當(dāng)前位置：首頁 > 新聞資訊
天使之翼專業(yè)老師參加北京市殘聯(lián)對口支援通遼市殘疾兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)班
發(fā)布日期：2020-10-20 08:28:00 閱讀
次
專業(yè)是這樣練成的！北京市殘聯(lián)對口支援內(nèi)蒙古康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)于2020年10 月19 日下午盛大起航。這是一場專家們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授的大薈萃。本著提高殘疾兒童康復(fù)服務(wù)能力的宗旨，天使之翼的骨干老師及教學(xué)能手以及旗縣內(nèi)同行業(yè)人員有幸參加了此次督導(dǎo)盛會。
臺上來自北京市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心智障康復(fù)科的王翠平專家講座是實(shí)實(shí)在在的干貨，天使之翼與會人員都受益匪淺！
王翠平專家還用幻燈片播放視頻和大家展示了一些活動視頻，讓孤獨(dú)癥兒童在這些活動中去感受、去實(shí)踐！開發(fā)興趣和挖掘動機(jī)來豐富他們的技能，注重孤獨(dú)癥兒童學(xué)習(xí)方法的習(xí)得。
臺上來自北京市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心孤獨(dú)癥康復(fù)科的谷長芬專家字字珠璣 ，堪比一場頭腦風(fēng)暴！
谷長芬專家給大家分享了ABA操作流暢度技能的訓(xùn)練。我們的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是正確率，孩子還要能夠做得又快又好又精熟，這里還舉了幾個流暢度的訓(xùn)練例子，井播放了課堂操作視頻。在教學(xué)中輔助的形式，只使用口語提示，孩子完成任務(wù)的成功率很低，所以需要選擇不同的輔助方式，選擇最適合孩子的輔助 ，提高學(xué)習(xí)效率，輔助的撤銷要有層次，中間要有過渡層，降低輔助的層次或力度最終達(dá)到獨(dú)立完成的結(jié)果。
把這些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我們天使之翼的實(shí)際情況帶到我們實(shí)際教學(xué)中去，借鑒經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，在專業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)！
上一篇：